Прочитай текст «Аист» и ответь на вопросы.

На краю деревни росло большое дерево, на котором аисты устроили своё гнездо. Однажды люди узнали о гибели одного аиста. Когда вывелись птенцы, пришлось другому аисту одному кормить своих птенцов.

Ему было трудно. Аистята подрастали. Они всё время просили есть. Из гнезда видны были головки птенцов. Малыши беспокойно смотрели по сторонам, потому что были голодны. Шли с речки ребята, увидели птенцов. Один мальчик снял со связки маленькую рыбку. Он протянул её на шесте прямо аисту в клюв. Аистята сначала испугались. Но один схватил рыбу и съел. С тех пор ребята стали помогать аисту кормить птенцов. Каждый день ловили они в речке за рощей рыбу для
аистят.

Вопросы

Расскажи, как вёл себя аист, когда остался в одиночестве.

Он кормил аистят.

Как вели себя аистята?

Они боялись.

Объясни, что придумали мальчики.

Кормить аистят.

Как ты думаешь, почему ребята так поступили?

Потому что они пожалели аистят.

кто? я, ты, он, она
у кого? у меня, у тебя, у него, у неё
к кому? ко мне, к тебе, к нему, к ней
на кого? на меня, на тебя, на него, на неё
с кем? со мной, с тобой, с ним, с ней
о ком? обо мне, о тебе, о нём, о ней

Составь небольшой рассказ.
Он, у него, на нём, к нему, за ним, с ним.
Начни так: Сергей любит кататься. Каждый день он ходит на горку … . У него … .

Я очень люблю кататься на скейте. Мои скейт очень красивый. Он жёлтый, и на него нарисован огонь.

Ответь на вопросы.
Образец: — У него есть брат? — Да, у него есть брат. (Нет, у него нет брата.)
У него есть учебник? Да, у него есть учебник.

У тебя есть словарь? Да, у тебя есть словарь.

У него есть словарь? Нет, у него нет словаря.

У неё есть фломастеры? Да, у неё есть фломамастеры.

У неё есть мяч? Нет, у неё нет мяча.

У тебя есть тетрадь? Да, у меня есть тетрадь.